Dari Sudan ke Makassar, Ahmed Yousif Abdallah Pilih Prodi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UMI karena Reputasi Akademik
MAKASSAR, umi.ac.id — Saat memilih tempat kuliah kedokteran, Ahmed Yousif Abdallah memperhatikan reputasi akademik, akreditasi, kualitas tenaga pengajar, dan kurikulum. Pertimbangan itu membawanya dari Sudan ke Makassar. Pada 2026, ia mulai menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia (FK UMI).
Reputasi dan akreditasi menjadi pertimbangan utama
Bagi Ahmed, memilih universitas berarti menentukan tempat ia akan membangun dasar pengetahuan medis selama beberapa tahun ke depan. Ia menilai reputasi akademik UMI dan akreditasinya, khususnya dalam bidang kedokteran, sebagai pertimbangan utama sebelum mengambil keputusan.
Perhatiannya juga tertuju pada dua hal yang akan ia temui langsung selama kuliah, yaitu tenaga pengajar dan kurikulum. Kualitas pengajar berkaitan dengan bimbingan yang ia harapkan saat mempelajari materi yang kompleks. Sementara itu, susunan kurikulum penting karena pemahaman di bidang kedokteran dibangun secara bertahap. Keempat pertimbangan itu membentuk pilihannya untuk menempuh pendidikan dokter di Makassar.
Membangun dasar pengetahuan medis
Pada awal masa studinya, Ahmed berharap memperoleh landasan pengetahuan medis yang kuat. Bagi seorang mahasiswa kedokteran, proses itu dimulai dengan memahami cara tubuh manusia bekerja dan bagaimana penyakit memengaruhinya. Pengetahuan tersebut kelak menjadi dasar untuk memahami kondisi pasien dan menimbang keputusan dalam pelayanan kesehatan.
Menempuh pendidikan di Indonesia juga membawa Ahmed ke lingkungan belajar yang berbeda dari negara asalnya. Di Makassar, ia berkesempatan mengenal kehidupan kampus sekaligus belajar bersama rekan-rekan dari beragam latar budaya. Percakapan di kelas dan interaksi sehari-hari memberi ruang bagi mahasiswa untuk saling mengenal dan memahami pengalaman satu sama lain.
Menjalani pilihan di lingkungan akademik yang baru
Di tingkat institusi, UMI mengembangkan visi Smart Islamic AI-Driven University dengan menempatkan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan yang berpijak pada nilai-nilai Islam. Dalam konteks pendidikan kedokteran, perkembangan teknologi berjalan bersama tanggung jawab untuk memahami kebutuhan manusia dan menggunakan pengetahuan secara tepat.
Ahmed kini menjalani pendidikan yang ia pilih setelah mempertimbangkan mutu akademik dan lingkungan belajarnya. Di Fakultas Kedokteran UMI, ia mulai membangun pengetahuan yang ingin ia bawa ke dunia kesehatan.
DARI DUNIA UNTUK UMI, LALU KEMBALI MENDUNIA. (Bersambung)
